الأبجدية

الاسبرانتو فيها 28 حرف: a, b, c, ĉ, d, e, f, g, ĝ, h, ĥ, i, j, ĵ, k, l, m, n, o, p, r, s, ŝ, t, u, ŭ, v, z. كل حرف عندو صوت ثابت، يعني ملي كتتعلم الأصوات تقدر تقرا أي كلمة.

• c كتتقرا بحال تس.
• ĉ بحال تش.
• ĝ قريبة لـ دج.
• ĥ بحال الخاء.
• ĵ بحال ژ.
• ŝ بحال الشين.
• j بحال ي ساكنة، ماشي جيم، بحال الصوت ديال ي فـ "زيت" ولا "بيت".
• ŭ واو قصيرة فالأصوات بحال aŭ.

⚠️ رد بالك: c ماشي كاف وماشي سين. هي تس.

النطق والتشديد

الكلمة كتتقرا كيف مكتوبة. التشديد ديما على المقطع قبل الأخير:

• te-le-FO-no – telefono.
• ra-DI-o – radio.
• fa-mi-LI-o – familio.

💡 نصيحة: إلا جاو جوج حركات حدّ حدّا، غالبا كيبقاو جوج مقاطع.

أداة التعريف la

la كتقابل تقريبا "الـ". ما كتبدلش لا مع المفرد لا مع الجمع:

• la amiko – الصاحب.
• amiko – صاحب.

ما كايناش أداة نكرة بحال "واحد". إلا بغيتي معنى نكرة، خلي الاسم بلا la.

الضمائر

• mi – أنا.
• vi – نتا / نتي / نتوما.
• li – هو.
• ŝi – هي.
• ĝi – هو/هي لشي حاجة أو حيوان ما بغيناش نحددو جنسو.
• ni – حنا.
• ili – هما.

الملكية

ضمير الملكية كيتصاوب بانتظام: الضمير + -a.

• mia – ديالي.
• via – ديالك.
• nia – ديالنا.

فدارجة كنقولو "كتابي"، ولكن فالاسبرانتو الكلمة كتجي بوحدها: mia libro.

الأسماء والجمع

الأسماء كتسالي بـ -o. ما كاينش جنس نحوي:

• tablo – طابلة.
• lernanto – متعلم.

الجمع كيتزاد ليه -j:

• tabloj – طابلات.
• viaj lernantoj – المتعلمين ديالك.

الأفعال

النهايات ديال الفعل ما كتبدلش مع الشخص.

• المصدر كيسالي بـ -i: lerni – يتعلم.
• الحاضر كيسالي بـ -as: mi sidas, ili sidas.

السؤال بـ ĉu

ĉu كتدير سؤال نعم/لا. فدارجة المعنى قريب لـ "واش":

• Ĉu vi sidas? – واش نتا جالس؟
• Ĉu ŝi skribas? – واش هي كتكتب؟

kiu و jes/ne

kiu كتسول على شخص أو اختيار:

• Kiu vi estas? – شكون نتا؟
• Kiu instruisto sidas? – أي معلم جالس؟

jes = آه. ne = لا / ما ... ش.

-ist و -in

-ist كتدل على مهنة أو واحد مرتبط بشي حاجة:

• instruisto – معلم.
• esperantisto – إسبرانتوي.

-in كتدل على الأنثى ملي يكون مهم:

• patro – با / patrino – مّ.
• instruisto – معلم / instruistino – معلمة.